Kwaliteit

Goede zorg bieden, afgestemd op de hulpvraag van de cliënt staat voor ons voorop!
Om op de hoogte te blijven van de laatste ontwikkelingen van ons vakgebied worden regelmatig cursussen en opleidingen gevolgd.

Wij zijn allen ingeschreven in het Kwaliteitsregister Paramedici. Deze registratie wil zeggen dat we voldoen aan de eisen van de beroepsgroep en voldoende na- en bijscholing hebben gevolgd om ook geregistreerd te blijven.
Daarnaast nemen we deel aan een Kwaliteitskring in de regio.

Tevens zijn wij een stageadres voor studenten van de Opleiding voor Logopedie (o.a. Fontys Hogeschool Eindhoven). Wij begeleiden studenten om een goede logopedist te worden en dat kan niet zonder praktijkervaring op te doen. Ook voor ons als stagebegeleiders heeft dit voordelen. Wij blijven op de hoogte van de nieuwe ontwikkelingen in het werkveld en blijven daarnaast scherp wat betreft onze visie en aanpak van behandeling.

De door ons gevolgde scholing bestaat o.a. uit:

2000: Opleiding Remedial Teaching (OSO)
2000: Denkstimulerende Gesprekstechnieken, DGM bij kinderen
2002: Training tot Kwaliteitskringbegeleider: kwaliteit als gezamenlijke verantwoordelijkheid
2003: Verbale ontwikkelingsdyspraxie
2003: De stem in het onderwijs
2005: Fonologische stoornissen bij kinderen vlg. Hodson&Paden
2006: Schisis: beoordeling en behandeling van schisisspraak
2006: Anders Kijken naar Kinderen: Basiscursus sensorische integratie (S.I.)
2008: Stotteren: diagnostiek en behandeling bij (jonge) kinderen
2009: Dyslexie: handelingsgerichte diagnostiek en interventie bij dyslexie
2009: Logopedie en Tandheelkunde: oro-myofunctionele therapie (OMFT)
2010: Stotteren / Broddelen; een (on)begrepen stoornis
2010/2011: DTL, Directe Toegankelijkheid Logopedie
2011: Prompt, introductie techniek
2011: Woordenschat: met woorden in de weer!
2011: Dyslexie: Taal in Blokjes (F&L methode)
2011: Geregistreerd Dyslexiebehandelaar NVLF
2012: Hodson & Paden: Fonologische stoornissen bij kinderen
2012: Communicatieve Taaltherapie voor kinderen met een taalniveau van 2-6 jaar (CT-II)
2013: Stem: Stemtherapie bij beroepssprekers
2013: NmG: Nederlands met Gebaren
2013: Dyslexie: behandeling van ernstige enkelvoudige dyslexie in de zorg
2013: Pre-logopedie: Eet- en drinkproblematiek bij baby’s en zeer jonge kinderen
2013: MS Zorg Nederland: aangesloten bij MS-netwerk
2014: Werkgeheugen: training tot Jungle Memory Coach
2014: NmG: Nederlands met Gebaren
2014: Dyslexie: Geen diagnose dyslexie, wel leesproblemen – logopedische interventies
2015: Logopedie in een notendop: Trainersprogramma Signalering van logopedische problemen door leerkrachten
2015: Dyslexie: Zo Leer je Kinderen Lezen en Spellen
2016: CELF-4-NL: verdiepingstraining t.b.v. het werken met diagnostisch taalonderzoek
2016: Wijs met Letters – workshop beginnende geletterdheid / fonemisch bewustzijn bij kleuters
2016: Dyslexie: Herkenning, onderzoek en behandeling
2017: DRIP-s: zicht op speekselverlies bij 0-4 jarigen
2017: Hodson & Paden: Fonologische stoornissen bij kinderen
2017: Méér dan larynxmanipulatie
2018: OMFT: verdiepingscursus oromyofunctionele therapie Logopedie en Tandheelkunde
2018: Stotteren: Demands&Capacities Model – RESTART-DCM
2019: Stemtherapie bij kinderen
2019: TOS-training: Toolkit Begrijpend Lezen
2020: AFASIE: diagnostiek en therapie – Rijndam Ziekenhuis
2020: Geregistreerd Afasietherapeut NVLF
2020: NAH-tuurlijk: aangesloten bij expertiseteam neurorevalidatie
2020: Fonologie: ‘dat zeg ik toch!’
2020: Ontwikkelingspion: bouwstenen in de ontwikkeling
2021: Pre-logopedie: Masterclass ‘Flesweigeren’
2021: COVID-19: samenwerking fysiotherapeut en logopedist
2021: Pre-logopedie: Eet- en drinkproblemen II (verdieping)
2022: Stemproblematieken voor de neurologopedist
2022: Méér dan Larynxmanipulatie – manuele facilitatie van de larynx

Heeft u een vraag m.b.t. bovenstaande gebieden of twijfelt u of wij u kunnen helpen op een bepaald gebied?
Vraag er ons gerust naar, dan lichten wij dit toe!